http://octubredigital.soup.io/ http://octubredigital.soup.io/ http://4.asset.soup.io/asset/1329/4708_adb3.jpeg 250 250 Diseño Web / Diseño Gráfico Cursos y talleres gráficos personalizados http://www.octubre.com.uy {"tags":[],"type":"video","embedcode_or_url":"http://www.youtube.com/watch?v=IHxgGcmQXV4\u0026feature=youtube_gdata","source":"http://www.youtube.com/watch?v=IHxgGcmQXV4\u0026feature=youtube_gdata","body":"Por La Marina, rumbo a San Isidro."} <object height="350" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IHxgGcmQXV4" /><param name="wmode" value="transparent" /><embed src="http://www.youtube.com/v/IHxgGcmQXV4" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" height="350" width="425" /></object>Por La Marina, rumbo a San Isidro.Sat, 07 Apr 2012 20:57:55 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/244512123/Por-La-Marina-rumbo-a-San-Isidrourn:www-soup-io:1:244512123video 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height="350" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ugTnomDkvGA" /><param name="wmode" value="transparent" /><embed src="http://www.youtube.com/v/ugTnomDkvGA" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" height="350" width="425" /></object>Subiendo entre las nubes.Sat, 31 Mar 2012 19:34:56 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/242482012/Subiendo-entre-las-nubesurn:www-soup-io:1:242482012video {"tags":["e-learning","dise\u00f1o gr\u00e1fico","dise\u00f1o web","formaci\u00f3n gr\u00e1fica","formaci\u00f3n","gr\u00e1fica","web"],"type":"regular","title":"Invitaciones gratuitas a plataforma de e-learning orientada al dise\u00f1o gr\u00e1fico y web.","source":null,"body":"\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cb\u003E\u003Cdiv\u003EDicha plataforma que permanecer\u00e1 en estado de desarrollo hasta el 15 de agosto, fecha hasta la cual se ir\u00e1n invitando a nuevos usuarios de forma paulatina, de acuerdo a etapas y objetivos espec\u00edficos.\u00a0Para solicitar una de estas invitaciones, enviar un e-mail a la direcci\u00f3n de e-mail presente en la im\u00e1gen de m\u00e1s abajo, indicando lugar donde fue visto este anuncio, y su inter\u00e9s en participar de dicha plataforma.\u003C/div\u003E\u003C/b\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003ELas solicitudes se recibir\u00e1n hasta el pr\u00f3ximo 10 de marzo de 2012, y en caso de ser dado de alta en el sistema, dicho registro tendr\u00e1 valid\u00e9z hasta el 15 de agosto de 2012.\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003EEn la plataforma encontrar\u00e1n dos grandes espacios, una mini red social y un curso especial, llamado \"Espacio Abierto\" con las herramientas necesarias para cumplir con su funci\u00f3n: la difusi\u00f3n horizontal de conocimientos y el intercambio de opiniones, intereses e informaci\u00f3n entre los usuarios:\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cimg src=\"https://mail.google.com/mail/?ui=2\u0026amp;ik=43acde207a\u0026amp;view=att\u0026amp;th=135b81e5cf117809\u0026amp;attid=0.1\u0026amp;disp=emb\u0026amp;realattid=ii_13592a57811bb0ad\u0026amp;zw\" alt=\"Im\u00e1genes integradas 2\" /\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cimg src=\"https://mail.google.com/mail/?ui=2\u0026amp;ik=43acde207a\u0026amp;view=att\u0026amp;th=135b81e5cf117809\u0026amp;attid=0.2\u0026amp;disp=emb\u0026amp;realattid=ii_135928f13e3a6c7a\u0026amp;zw\" alt=\"Im\u00e1genes integradas 1\" /\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cb\u003EEs necesario el uso colaborativo entre usuarios de estas herramientas para mantenerse en la plataforma,\u003C/b\u003E\u00a0con la finalidad de mantener un balance adecuado entre las preguntas y respuestas del \"Espacio Abierto\" ya que\u00a0el sentido del mismo radica en la interacci\u00f3n entre todos los miembros de \"Formaci\u00f3n Gr\u00e1fica\".\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003ESer\u00e1 importante tambi\u00e9n la correcta redacci\u00f3n, tanto de preguntas como de respuestas, evitando faltas de ortograf\u00eda, o \"abreviaciones de celular\", tales como \"aki\", \"xq\", etc. ni\u00a0escribir todo el texto en may\u00fasculas, del estilo de \"POR ESE MOTIVO...\",\u00a0para mantener la mayor claridad posible en los textos publicados en el sistema.\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003EDebido a que la plataforma a\u00fan se encuenta en desarrollo, el material publicado ser\u00e1 considerado parte de la misma, m\u00e1s all\u00e1 de que su autor siga perteneciendo a ella o no. En su momento se publicar\u00e1n las condiciones finales de uso del sistema, as\u00ed como los mecanismos de acceso a los distintos cursos que se vayan habilitando.\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003Cb\u003ESaludos!\u003C/b\u003E\u003C/div\u003E\u003Cdiv\u003E\u003Cb\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003C/b\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E"} <div><div><b><div>Dicha plataforma que permanecerá en estado de desarrollo hasta el 15 de agosto, fecha hasta la cual se irán invitando a nuevos usuarios de forma paulatina, de acuerdo a etapas y objetivos específicos. Para solicitar una de estas invitaciones, enviar un e-mail a la dirección de e-mail presente en la imágen de más abajo, indicando lugar donde fue visto este anuncio, y su interés en participar de dicha plataforma.</div></b></div><div><br /></div><div>Las solicitudes se recibirán hasta el próximo 10 de marzo de 2012, y en caso de ser dado de alta en el sistema, dicho registro tendrá validéz hasta el 15 de agosto de 2012.</div><div><br /></div></div><div><div><div>En la plataforma encontrarán dos grandes espacios, una mini red social y un curso especial, llamado "Espacio Abierto" con las herramientas necesarias para cumplir con su función: la difusión horizontal de conocimientos y el intercambio de opiniones, intereses e información entre los usuarios:</div><div><br /></div><div><div><br /></div><div><div><img src="https://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;ik=43acde207a&amp;view=att&amp;th=135b81e5cf117809&amp;attid=0.1&amp;disp=emb&amp;realattid=ii_13592a57811bb0ad&amp;zw" alt="Imágenes integradas 2" /><br /></div><br /></div><div><img src="https://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;ik=43acde207a&amp;view=att&amp;th=135b81e5cf117809&amp;attid=0.2&amp;disp=emb&amp;realattid=ii_135928f13e3a6c7a&amp;zw" alt="Imágenes integradas 1" /><br /></div><div><br /></div><div><b>Es necesario el uso colaborativo entre usuarios de estas herramientas para mantenerse en la plataforma,</b> con la finalidad de mantener un balance adecuado entre las preguntas y respuestas del "Espacio Abierto" ya que el sentido del mismo radica en la interacción entre todos los miembros de "Formación Gráfica".</div><div><br /></div><div>Será importante también la correcta redacción, tanto de preguntas como de respuestas, evitando faltas de ortografía, o "abreviaciones de celular", tales como "aki", "xq", etc. ni escribir todo el texto en mayúsculas, del estilo de "POR ESE MOTIVO...", para mantener la mayor claridad posible en los textos publicados en el sistema.</div><div><div><br /></div><div>Debido a que la plataforma aún se encuenta en desarrollo, el material publicado será considerado parte de la misma, más allá de que su autor siga perteneciendo a ella o no. En su momento se publicarán las condiciones finales de uso del sistema, así como los mecanismos de acceso a los distintos cursos que se vayan habilitando.</div></div><div><br /></div></div><b>Saludos!</b></div><div><b>Plácido Luna.</b></div></div>Sun, 26 Feb 2012 05:27:59 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/234243721/Invitaciones-gratuitas-a-plataforma-de-e-learningurn:www-soup-io:1:234243721regulare-learningdiseño gráficodiseño webformación gráficaformacióngráficaweb {"tags":[],"type":"regular","title":"Invitaci\u00f3n a plataforma de e-learning sobre dise\u00f1o gr\u00e1fico y web","source":null,"body":"\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv\u003EInvitaciones gratuitas a plataforma de e-learning orientada al dise\u00f1o gr\u00e1fico y web.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003EDicha plataforma que permanecer\u00e1 en estado de desarrollo hasta el 15 de agosto, fecha hasta la cual se ir\u00e1n invitando a nuevos usuarios de forma paulatina, de acuerdo a etapas y objetivos espec\u00edficos. Para solicitar una de estas invitaciones, enviar un e-mail a la direcci\u00f3n de e-mail presente en la im\u00e1gen de m\u00e1s abajo, indicando lugar donde fue visto este anuncio, y su inter\u00e9s en participar de dicha plataforma.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003ELas solicitudes se recibir\u00e1n hasta el pr\u00f3ximo 10 de marzo de 2012, y en caso de ser dado de alta en el sistema, dicho registro tendr\u00e1 valid\u00e9z hasta el 15 de agosto de 2012.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003EEn la plataforma encontrar\u00e1n dos grandes espacios, una mini red social y un curso especial, llamado \u201cEspacio Abierto\u201d con las herramientas necesarias para cumplir con su funci\u00f3n: la difusi\u00f3n horizontal de conocimientos y el intercambio de opiniones, intereses e informaci\u00f3n entre los usuarios:\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E\u003Ca href=\"http://getfile5.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/xJoyhcYcdNKW1RiAX3smvdlaWegdcGCpFpQgbqH68lnuWYcBNLTNZ9lY04uV/RedSocial.jpg\"\u003E\u003Cimg src=\"http://getfile6.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/bLjgdvYSdScTYtZhD2P3ZTVd7n41YukAY6a1CBE9xZp1mzuHWRPYFvi7fsHQ/RedSocial.jpg.scaled.500.jpg\" height=\"347\" alt=\"Redsocial\" width=\"500\" /\u003E\u003C/a\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E\u003Ca href=\"http://getfile0.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/wMICpwIm1o7rUxQil1VATcTX2bjEdk9dkwKQ4XQLjrnVBaEHNkaFLRXnXISU/herramientasCursos3.jpg\"\u003E\u003Cimg src=\"http://getfile1.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/nfxW4Tvh58vbiYrX8ZSuRbH0K9O4kKHwDybN4VZJyk4FSfbkHT3Cmier2QUp/herramientasCursos3.jpg.scaled.500.jpg\" height=\"550\" alt=\"Herramientascursos3\" width=\"500\" /\u003E\u003C/a\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\u003C/div\u003E\n\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003EEs necesario el uso colaborativo entre usuarios de estas herramientas para mantenerse en la plataforma,\u00a0con la finalidad de mantener un balance adecuado entre las preguntas y respuestas del \u201cEspacio Abierto\u201d ya que\u00a0el sentido del mismo radica en la interacci\u00f3n entre todos los miembros de \u201cFormaci\u00f3n Gr\u00e1fica\u201d.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003ESer\u00e1 importante tambi\u00e9n la correcta redacci\u00f3n, tanto de preguntas como de respuestas, evitando faltas de ortograf\u00eda, o \u201cabreviaciones de celular\u201d, tales como \u201caki\u201d, \u201cxq\u201d, etc. ni\u00a0escribir todo el texto en may\u00fasculas, del estilo de \u201cPOR ESE MOTIVO\u2026\u201d,\u00a0para mantener la mayor claridad posible en los textos publicados en el sistema.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003EDebido a que la plataforma a\u00fan se encuenta en desarrollo, el material publicado ser\u00e1 considerado parte de la misma, m\u00e1s all\u00e1 de que su autor siga perteneciendo a ella o no. En su momento se publicar\u00e1n las condiciones finales de uso del sistema, as\u00ed como los mecanismos de acceso a los distintos cursos que se vayan habilitando.\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003Cstrong\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv\u003E\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003C/strong\u003ESaludos!\u003C/div\u003E\n\u003Cdiv\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\n\u003C/div\u003E\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E"} <p></p><div class="posterous_autopost"> <div> <div><strong> <div>Invitaciones gratuitas a plataforma de e-learning orientada al diseño gráfico y web.</div> <div></div> <div></div> <div>Dicha plataforma que permanecerá en estado de desarrollo hasta el 15 de agosto, fecha hasta la cual se irán invitando a nuevos usuarios de forma paulatina, de acuerdo a etapas y objetivos específicos. Para solicitar una de estas invitaciones, enviar un e-mail a la dirección de e-mail presente en la imágen de más abajo, indicando lugar donde fue visto este anuncio, y su interés en participar de dicha plataforma.</div> <div></div> <div></div> <div>Las solicitudes se recibirán hasta el próximo 10 de marzo de 2012, y en caso de ser dado de alta en el sistema, dicho registro tendrá validéz hasta el 15 de agosto de 2012.</div> <div></div> <div></div> </strong></div> </div> <div> <div> <div>En la plataforma encontrarán dos grandes espacios, una mini red social y un curso especial, llamado “Espacio Abierto” con las herramientas necesarias para cumplir con su función: la difusión horizontal de conocimientos y el intercambio de opiniones, intereses e información entre los usuarios:</div> <div><strong><br /></strong></div> <div><strong> <div class="p_embed p_image_embed"><a href="http://getfile5.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/xJoyhcYcdNKW1RiAX3smvdlaWegdcGCpFpQgbqH68lnuWYcBNLTNZ9lY04uV/RedSocial.jpg"><img src="http://getfile6.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/bLjgdvYSdScTYtZhD2P3ZTVd7n41YukAY6a1CBE9xZp1mzuHWRPYFvi7fsHQ/RedSocial.jpg.scaled.500.jpg" height="347" alt="Redsocial" width="500" /></a></div> <div class="p_embed p_image_embed"></div> </strong></div> <div><strong> <div class="p_embed p_image_embed"><a href="http://getfile0.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/wMICpwIm1o7rUxQil1VATcTX2bjEdk9dkwKQ4XQLjrnVBaEHNkaFLRXnXISU/herramientasCursos3.jpg"><img src="http://getfile1.posterous.com/getfile/files.posterous.com/octubredigital/nfxW4Tvh58vbiYrX8ZSuRbH0K9O4kKHwDybN4VZJyk4FSfbkHT3Cmier2QUp/herramientasCursos3.jpg.scaled.500.jpg" height="550" alt="Herramientascursos3" width="500" /></a></div> <div class="p_embed p_image_embed"></div> </strong></div> <strong> <div></div> </strong> <div> <div>Es necesario el uso colaborativo entre usuarios de estas herramientas para mantenerse en la plataforma, con la finalidad de mantener un balance adecuado entre las preguntas y respuestas del “Espacio Abierto” ya que el sentido del mismo radica en la interacción entre todos los miembros de “Formación Gráfica”.</div> <div></div> </div> <strong> <div></div> </strong> <div> <div>Será importante también la correcta redacción, tanto de preguntas como de respuestas, evitando faltas de ortografía, o “abreviaciones de celular”, tales como “aki”, “xq”, etc. ni escribir todo el texto en mayúsculas, del estilo de “POR ESE MOTIVO…”, para mantener la mayor claridad posible en los textos publicados en el sistema.</div> <div></div> </div> <strong> <div> <div></div> </div> </strong> <div> <div> <div>Debido a que la plataforma aún se encuenta en desarrollo, el material publicado será considerado parte de la misma, más allá de que su autor siga perteneciendo a ella o no. En su momento se publicarán las condiciones finales de uso del sistema, así como los mecanismos de acceso a los distintos cursos que se vayan habilitando.</div> <div></div> </div> </div> <strong> <div> <div></div> </div> </strong>Saludos!</div> <div>Plácido Luna.</div> </div> </div><p></p>Sun, 26 Feb 2012 04:09:00 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/236828133/Invitaci-n-a-plataforma-de-e-learningurn:www-soup-io:1:236828133regular {"tags":[],"type":"quote","title":"\u003Ca href=\"http://twitter.com/octubredigital\" class=\"user\"\u003Eoctubredigital\u003C/a\u003E","source":"http://twitter.com/octubredigital/statuses/172887401453207554","body":"***** Excelentes tutoriales sobre Illustrator y Photoshop: \u003Ca href=\"http://t.co/vNnTke5H\"\u003Ehttp://t.co/vNnTke5H\u003C/a\u003E #\u003Ca href=\"http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD\"\u003EdestacadosOD\u003C/a\u003E"} <p>"***** Excelentes tutoriales sobre Illustrator y Photoshop: <a href="http://t.co/vNnTke5H">http://t.co/vNnTke5H</a> #<a href="http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD">destacadosOD</a>"</p><p>&ndash;<a href="http://twitter.com/octubredigital" class="user">octubredigital</a></p>Fri, 24 Feb 2012 03:35:43 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/236839361/Excelentes-tutoriales-sobre-Illustrator-y-Photoshop-httpurn:www-soup-io:1:236839361quote {"tags":[],"type":"quote","title":"\u003Ca href=\"http://twitter.com/octubredigital\" class=\"user\"\u003Eoctubredigital\u003C/a\u003E","source":"http://twitter.com/octubredigital/statuses/165462047411281922","body":"M\u00e1s de un ciento de proyectos libres online: \u003Ca href=\"http://t.co/wmOrA2Wc\"\u003Ehttp://t.co/wmOrA2Wc\u003C/a\u003E #\u003Ca href=\"http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD\"\u003EdestacadosOD\u003C/a\u003E"} <p>"Más de un ciento de proyectos libres online: <a href="http://t.co/wmOrA2Wc">http://t.co/wmOrA2Wc</a> #<a href="http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD">destacadosOD</a>"</p><p>&ndash;<a href="http://twitter.com/octubredigital" class="user">octubredigital</a></p>Fri, 03 Feb 2012 15:50:00 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/228719035/M-s-de-un-ciento-de-proyectosurn:www-soup-io:1:228719035quote {"tags":[],"type":"quote","title":"\u003Ca href=\"http://twitter.com/octubredigital\" class=\"user\"\u003Eoctubredigital\u003C/a\u003E","source":"http://twitter.com/octubredigital/statuses/165404577187901440","body":"Herramientas de autor\u00eda para el dise\u00f1o de contenido en SCORM (algunos links no son v\u00e1lidos, la p\u00e1gina si :) \u003Ca href=\"http://t.co/Pe4rbM1C\"\u003Ehttp://t.co/Pe4rbM1C\u003C/a\u003E"} <p>"Herramientas de autoría para el diseño de contenido en SCORM (algunos links no son válidos, la página si :) <a href="http://t.co/Pe4rbM1C">http://t.co/Pe4rbM1C</a>"</p><p>&ndash;<a href="http://twitter.com/octubredigital" class="user">octubredigital</a></p>Fri, 03 Feb 2012 12:01:38 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/228719040/Herramientas-de-autor-a-para-el-diseurn:www-soup-io:1:228719040quote {"tags":[],"type":"regular","title":"Algunas aplicaciones recomendadas...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cdiv\u003E \u003Cp\u003EHola a todos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EDejo por ac\u00e1, de acuerdo a lo conversado en clases, algunas aplicaciones destacadas aplicables en el campo del dise\u00f1o (algunas no tanto). Muchas de ellas son gratuitas, otras muy accesibles:\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://getfile4.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-22/vnmDiiaqsjgfuBBnjuEganzxrhCBBBtvmBphCBJuwhfvHvdIvIoomJHgfdDF/mypaint-2011-screenshots-concept_12.jpg.scaled500.jpg\" height=\"275\" alt=\"Mypaint-2011-screenshots-concept_12\" width=\"500\" /\u003E\u003C/div\u003E \u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EAlmacenamiento online:\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.dropbox.com\"\u003EDropbox\u003C/a\u003E\u00a0- Con opciones para compartir archivos.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.sugarsync.com/\"\u003ESugarSync\u003C/a\u003E\u00a0- IDEM; adem\u00e1s permite compartir carpetas con privelegios de uso y ofrece un poco m\u00e1s de espacio gratuito.\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDise\u00f1o:\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://inkscape.org/?lang=es\"\u003EInkscape\u003C/a\u003E\u00a0- Dise\u00f1o vectorial libre. :)\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.scribus.net/canvas/Scribus\"\u003EScribus\u003C/a\u003E\u00a0- Maquetaci\u00f3n editorial Open Source\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.gimp.org/\"\u003EGimp\u003C/a\u003E\u00a0- Edici\u00f3n de im\u00e1genes gratis.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://mypaint.intilinux.com/\"\u003EMyPaint\u003C/a\u003E\u00a0- Herramienta gratuita para pintura digital. (\u003Ca href=\"http://www.ramonmiranda.com/search/label/Mypaint\"\u003EVer tambi\u00e9n\u003C/a\u003E)\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.artweaver.de/\"\u003EArtWeaver\u003C/a\u003E\u00a0- Otra herramienta para el tratamiento de im\u00e1genes muy destacada. Interfaz muy similar a Photoshop.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.irfanview.com/\"\u003EIrfanView\u003C/a\u003E\u00a0- Un visor muy efectivo. Gratuito para uso no comercial.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.blender.org\"\u003EBlender\u003C/a\u003E\u00a0- Dise\u00f1o 3D de alto nivel, gratuito, open source.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://al.chemy.org/\"\u003EAlchemy\u003C/a\u003E\u00a0- Herramienta con posibilidades de trazos aleatorios, muy buena.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.thebest3d.com/dogwaffle/free/\"\u003EProject DogWaffle\u003C/a\u003E\u00a0- Dibujo y pintura digital gratis, cuya versi\u00f3n se ha quedado un poco en el tiempo, pero muy interesante.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://mrdoob.com/projects/harmony/#chrome\"\u003EHarmony\u003C/a\u003E\u00a0- Una joyita online para jugar un poco con sus herramientas.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.chibipaint.com/downloads.html\"\u003EChibiPaint\u003C/a\u003E\u00a0- Otra joyita, esta vez es una aplicaci\u00f3n realizada en Java, con resultados interesantes.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.colorschemer.com/\"\u003EColorSchemer Studio\u003C/a\u003E\u00a0- Permite generar gamas y esquemas crom\u00e1ticos. No es gratuito, pero creo que debe estar aqu\u00ed. Permite trabajar tambi\u00e9n con\u00a0\u00a0\u003Ca href=\"http://www.colourlovers.com/\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.colourlovers.com/\"\u003Ehttp://www.colourlovers.com/\u003C/a\u003E\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EDise\u00f1o Web:\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://bluegriffon.org/\"\u003EBlueGriffon\u003C/a\u003E\u00a0- Editor gratuito para html, CSS y otros. Soporte para HTML5 y CSS3.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://filezilla-project.org/\"\u003EFileZilla\u003C/a\u003E\u00a0- FTP gratuito.\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ESonido:\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://audacity.sourceforge.net/?lang=es\"\u003EAudacity\u003C/a\u003E\u00a0- Edici\u00f3n de sonido gratis.\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EOficina:\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.libreoffice.org/\"\u003ELibre Office\u003C/a\u003E\u00a0- Similar a\u00a0\u003Ca href=\"http://es.openoffice.org/\"\u003EOpen Office\u003C/a\u003E\u00a0(versiones gratuitas similares a MS Office).\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page\"\u003EFreeMind\u003C/a\u003E\u00a0- Graficaci\u00f3n de mapas mentales, gratuito.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.evernote.com/\"\u003EEvernote\u003C/a\u003E\u00a0- Notas sincronizadas online, con una versi\u00f3n de cuenta gratuita.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://cintanotes.com/\"\u003ECintaNotes\u003C/a\u003E\u00a0- Notas de texto plano gratuito. No tiene sincronizaci\u00f3n online, pero es posible establecerla usando alguna opci\u00f3n de almacenamiento online.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://keepass.info/\"\u003EKeePass\u003C/a\u003E\u00a0- Almacenamiento de contrase\u00f1as con versi\u00f3n portable.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Ca href=\"http://www.essentialpim.com/\"\u003EEssentialPIM\u003C/a\u003E\u00a0- Organizaci\u00f3n de informaci\u00f3n personal con una versi\u00f3n gratuita.\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003EFaltan muchos, as\u00ed que queda abierto a quien tenga alguna aplicaci\u00f3n m\u00e1s para compartir.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EFelices Fiestas!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy/\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003Ehttp://www.octubre.com.uy\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E \u003C/div\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><div> <p>Hola a todos!</p> <p>Dejo por acá, de acuerdo a lo conversado en clases, algunas aplicaciones destacadas aplicables en el campo del diseño (algunas no tanto). Muchas de ellas son gratuitas, otras muy accesibles:</p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://getfile4.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-22/vnmDiiaqsjgfuBBnjuEganzxrhCBBBtvmBphCBJuwhfvHvdIvIoomJHgfdDF/mypaint-2011-screenshots-concept_12.jpg.scaled500.jpg" height="275" alt="Mypaint-2011-screenshots-concept_12" width="500" /></div> <p><strong>Almacenamiento online:</strong></p> <ul><li><a href="http://www.dropbox.com">Dropbox</a> - Con opciones para compartir archivos.</li> <li><a href="http://www.sugarsync.com/">SugarSync</a> - IDEM; además permite compartir carpetas con privelegios de uso y ofrece un poco más de espacio gratuito.</li> </ul><p><strong>Diseño:</strong></p> <ul><li><a href="http://inkscape.org/?lang=es">Inkscape</a> - Diseño vectorial libre. :)</li> <li><a href="http://www.scribus.net/canvas/Scribus">Scribus</a> - Maquetación editorial Open Source</li> <li><a href="http://www.gimp.org/">Gimp</a> - Edición de imágenes gratis.</li> <li><a href="http://mypaint.intilinux.com/">MyPaint</a> - Herramienta gratuita para pintura digital. (<a href="http://www.ramonmiranda.com/search/label/Mypaint">Ver también</a>)</li> <li><a href="http://www.artweaver.de/">ArtWeaver</a> - Otra herramienta para el tratamiento de imágenes muy destacada. Interfaz muy similar a Photoshop.</li> <li><a href="http://www.irfanview.com/">IrfanView</a> - Un visor muy efectivo. Gratuito para uso no comercial.</li> <li><a href="http://www.blender.org">Blender</a> - Diseño 3D de alto nivel, gratuito, open source.</li> <li><a href="http://al.chemy.org/">Alchemy</a> - Herramienta con posibilidades de trazos aleatorios, muy buena.</li> <li><a href="http://www.thebest3d.com/dogwaffle/free/">Project DogWaffle</a> - Dibujo y pintura digital gratis, cuya versión se ha quedado un poco en el tiempo, pero muy interesante.</li> <li><a href="http://mrdoob.com/projects/harmony/#chrome">Harmony</a> - Una joyita online para jugar un poco con sus herramientas.</li> <li><a href="http://www.chibipaint.com/downloads.html">ChibiPaint</a> - Otra joyita, esta vez es una aplicación realizada en Java, con resultados interesantes.</li> <li><a href="http://www.colorschemer.com/">ColorSchemer Studio</a> - Permite generar gamas y esquemas cromáticos. No es gratuito, pero creo que debe estar aquí. Permite trabajar también con  <a href="http://www.colourlovers.com/"></a><a href="http://www.colourlovers.com/">http://www.colourlovers.com/</a></li> </ul><p><strong>Diseño Web:</strong></p> <ul><li><a href="http://bluegriffon.org/">BlueGriffon</a> - Editor gratuito para html, CSS y otros. Soporte para HTML5 y CSS3.</li> <li><a href="http://filezilla-project.org/">FileZilla</a> - FTP gratuito.</li> </ul><p><strong>Sonido:</strong></p> <ul><li><a href="http://audacity.sourceforge.net/?lang=es">Audacity</a> - Edición de sonido gratis.</li> </ul><p><strong>Oficina:</strong></p> <ul><li><a href="http://www.libreoffice.org/">Libre Office</a> - Similar a <a href="http://es.openoffice.org/">Open Office</a> (versiones gratuitas similares a MS Office).</li> <li><a href="http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page">FreeMind</a> - Graficación de mapas mentales, gratuito.</li> <li><a href="http://www.evernote.com/">Evernote</a> - Notas sincronizadas online, con una versión de cuenta gratuita.</li> <li><a href="http://cintanotes.com/">CintaNotes</a> - Notas de texto plano gratuito. No tiene sincronización online, pero es posible establecerla usando alguna opción de almacenamiento online.</li> <li><a href="http://keepass.info/">KeePass</a> - Almacenamiento de contraseñas con versión portable.</li> <li><a href="http://www.essentialpim.com/">EssentialPIM</a> - Organización de información personal con una versión gratuita.</li> </ul><p>Faltan muchos, así que queda abierto a quien tenga alguna aplicación más para compartir.</p> <p>Felices Fiestas!</p> <p>Plácido Luna.</p> <p><a href="http://www.octubre.com.uy/"></a><a href="http://www.octubre.com.uy">http://www.octubre.com.uy</a></p> </div> </div>Thu, 22 Dec 2011 15:43:32 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/203429696/Algunas-aplicaciones-recomendadasurn:www-soup-io:1:203429696regular {"tags":[],"type":"regular","title":"UCR / GCR","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EUCR \u2013 GCR\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cspan\u003EDefiniciones, similitudes y diferencias\u003C/span\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EUCR \t= Under Color Removal (eliminaci\u00f3n de exceso de color).\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EGCR \t= Gray Color Replacement (reemplazo de componente gris).\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAmbos m\u00e9todos son utilizados para determinar el modo de generaci\u00f3n de negro previo al proceso de separaci\u00f3n de color.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://getfile1.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-21/ocnwJkDIuDfyfvIeweseCcfbduEiyCrmBmonrcfkzHwuihJdsAuuowqBlfFD/Trama_CMYK.jpg\" height=\"450\" alt=\"Trama_cmyk\" width=\"380\" /\u003E\u003C/div\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003E\u00bfPor qu\u00e9 tinta negra en el espacio CMY?\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003ELa inclusi\u00f3n del componente negro durante los procesos de impresi\u00f3n a cuatro tintas, eventualmente usado durante la impresi\u00f3n offset, flexograf\u00eda, serigraf\u00eda, u otras se justifica por varios motivos:\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EEl \tcomportamiento de las tintas CMY no es ideal, produci\u00e9ndose \tprocesos f\u00edsico-qu\u00edmicos que alteran los resultados (cantidades \tiguales de cian, magenta y amarillo, que en condiciones ideales \tdar\u00edan un gris neutro, no lo hacen, sino que generan un \u201cmarr\u00f3n \tsucio\u201d). El negro, adem\u00e1s, permite imprimir de forma m\u00e1s \tconsistente el color y mejorar la estabilidad del balance de grises \tdurante la impresi\u00f3n.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EFacilita \ty mejora los resultados de impresi\u00f3n en muchos casos (tipograf\u00edas \tnegra impresas en tama\u00f1o peque\u00f1o, l\u00edneas finas, etc.)\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAdicionalmente, \tel uso de tinta negra ahorra permite disminuir las cantidades de \ttinta cian, magenta y amarilla, necesarias para reproducir ciertos \ttonos que contengan los tres colores primarios\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003Cli\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAl \tutilizarse menos tinta se mejora el proceso de secado, acortando \ttiempos de producci\u00f3n, y evitando problemas de pegado y repinte, \tampollado, etc.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EUCR y GCR: Dos ejemplos posibles\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EUCR.\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAl aplicar el la eliminaci\u00f3n de exceso de color (UCR) para la separaci\u00f3n de color, lo que se hace es tomar excedentes de tintas cian, magenta y amarilla, reemplaz\u00e1ndola con tinta negra. Los valores sustituidos depender\u00e1n de las necesidades intr\u00ednsecas a cada proceso (tipo de papel, tiempos de secado, etc.).\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAs\u00ed, si suponemos valores iniciales de C90% - M80% - Y85% - K30%, luego de aplicar UCR, estos valores podr\u00edan cambiar a C42% - M28% - Y30% - K74% (el \u201cpodr\u00edan\u201d es porque dependemos de la configuraci\u00f3n pasada al m\u00e9todo).\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAs\u00ed, se sustituyeron 48% de tinta cian, 52% de tinta magenta y 55% de amarilla a cambio de un incremento del 75% de tinta negra.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAunque la suma de porcentajes sustituidos es mayor al porcentaje incrementado del negro, esto se debe a que la tinta negra aumenta m\u00e1s la densidad de lo que lo hacen los mismos porcentajes de cian, magenta y amarillo.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EGCR\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EImaginemos ahora el color compuesto por: C90% - M20% - Y100%. Nuevamente, y como ejemplo, las componentes anteriores pueden ser sustituidas por valores menores en sus componentes de CMY a cambio de un aumento de negro, obteniendo: C84% - M0% - Y94% - K20%.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003ENuevamente, los valores anteriores depender\u00e1n de los par\u00e1metros pasados al m\u00e9todo al momento de realizar la conversi\u00f3n; lo importante es entender que el 20% del canal original con menor valor fue sustituido por tinta negra y una modificaci\u00f3n de los otros dos canales, a fin de aproximar el color a su densidad original.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://getfile2.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-21/depthiFCJueFIfwuzEaJBdovaEedCfkCkkaszxjkCqIlypHFbwJbnGovpmac/GCR_UCR.jpg.scaled500.jpg\" height=\"480\" alt=\"Gcr_ucr\" width=\"380\" /\u003E\u003C/div\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EDiferencias y similitudes entre ambos m\u00e9todos\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EAmbos m\u00e9todos regula la generaci\u00f3n de componentes CMYK a trav\u00e9s del uso del negro, UCR suele usarse en colores cuya suma en los porcentajes de sus componentes es elevada (habitualmente valores superiores al 50 por ciento de cian), el GCR puede ser aplicado en la totalidad del rango tonal en la que sea posible identificar componentes de gris.\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EPl\u00e1cido Luna\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003Ehttp://www.octubre.com.uy\u003C/a\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p><span><span><span><strong>UCR – GCR</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><strong><span>Definiciones, similitudes y diferencias</span><br /></strong></span></span></span></p> <ul><li> <p><span><span><span>UCR = Under Color Removal (eliminación de exceso de color).</span></span></span></p> </li> <li> <p><span><span><span>GCR = Gray Color Replacement (reemplazo de componente gris).</span></span></span></p> </li> </ul><p><span><span><span>Ambos métodos son utilizados para determinar el modo de generación de negro previo al proceso de separación de color.</span></span></span></p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://getfile1.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-21/ocnwJkDIuDfyfvIeweseCcfbduEiyCrmBmonrcfkzHwuihJdsAuuowqBlfFD/Trama_CMYK.jpg" height="450" alt="Trama_cmyk" width="380" /></div> <p></p> <p><span><span><span><strong>¿Por qué tinta negra en el espacio CMY?</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>La inclusión del componente negro durante los procesos de impresión a cuatro tintas, eventualmente usado durante la impresión offset, flexografía, serigrafía, u otras se justifica por varios motivos:</span></span></span></p> <ul><li> <p><span><span><span>El comportamiento de las tintas CMY no es ideal, produciéndose procesos físico-químicos que alteran los resultados (cantidades iguales de cian, magenta y amarillo, que en condiciones ideales darían un gris neutro, no lo hacen, sino que generan un “marrón sucio”). El negro, además, permite imprimir de forma más consistente el color y mejorar la estabilidad del balance de grises durante la impresión.</span></span></span></p> </li> <li> <p><span><span><span>Facilita y mejora los resultados de impresión en muchos casos (tipografías negra impresas en tamaño pequeño, líneas finas, etc.)</span></span></span></p> </li> <li> <p><span><span><span>Adicionalmente, el uso de tinta negra ahorra permite disminuir las cantidades de tinta cian, magenta y amarilla, necesarias para reproducir ciertos tonos que contengan los tres colores primarios</span></span></span></p> </li> <li> <p><span><span><span>Al utilizarse menos tinta se mejora el proceso de secado, acortando tiempos de producción, y evitando problemas de pegado y repinte, ampollado, etc.</span></span></span></p> </li> </ul><p></p> <p><span><span><span><strong>UCR y GCR: Dos ejemplos posibles</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>UCR.</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Al aplicar el la eliminación de exceso de color (UCR) para la separación de color, lo que se hace es tomar excedentes de tintas cian, magenta y amarilla, reemplazándola con tinta negra. Los valores sustituidos dependerán de las necesidades intrínsecas a cada proceso (tipo de papel, tiempos de secado, etc.).</span></span></span></p> <p><span><span><span>Así, si suponemos valores iniciales de C90% - M80% - Y85% - K30%, luego de aplicar UCR, estos valores podrían cambiar a C42% - M28% - Y30% - K74% (el “podrían” es porque dependemos de la configuración pasada al método).</span></span></span></p> <p><span><span><span>Así, se sustituyeron 48% de tinta cian, 52% de tinta magenta y 55% de amarilla a cambio de un incremento del 75% de tinta negra.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Aunque la suma de porcentajes sustituidos es mayor al porcentaje incrementado del negro, esto se debe a que la tinta negra aumenta más la densidad de lo que lo hacen los mismos porcentajes de cian, magenta y amarillo.</span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>GCR</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Imaginemos ahora el color compuesto por: C90% - M20% - Y100%. Nuevamente, y como ejemplo, las componentes anteriores pueden ser sustituidas por valores menores en sus componentes de CMY a cambio de un aumento de negro, obteniendo: C84% - M0% - Y94% - K20%.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Nuevamente, los valores anteriores dependerán de los parámetros pasados al método al momento de realizar la conversión; lo importante es entender que el 20% del canal original con menor valor fue sustituido por tinta negra y una modificación de los otros dos canales, a fin de aproximar el color a su densidad original.</span></span></span></p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://getfile2.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-21/depthiFCJueFIfwuzEaJBdovaEedCfkCkkaszxjkCqIlypHFbwJbnGovpmac/GCR_UCR.jpg.scaled500.jpg" height="480" alt="Gcr_ucr" width="380" /></div> <p></p> <p><span><span><span><strong>Diferencias y similitudes entre ambos métodos</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Ambos métodos regula la generación de componentes CMYK a través del uso del negro, UCR suele usarse en colores cuya suma en los porcentajes de sus componentes es elevada (habitualmente valores superiores al 50 por ciento de cian), el GCR puede ser aplicado en la totalidad del rango tonal en la que sea posible identificar componentes de gris.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Plácido Luna</span></span></span></p> <p><span><span><span><a href="http://www.octubre.com.uy"></a><a href="http://www.octubre.com.uy">http://www.octubre.com.uy</a></span></span></span></p> </div>Wed, 21 Dec 2011 18:18:55 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/202130018/UCR-GCRurn:www-soup-io:1:202130018regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Dise\u00f1o Editorial: Definici\u00f3n y algunos componentes b\u00e1sicos.","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003EPost publicado como parte del material complementario a los apuntes de clases:\u003Cbr /\u003E\u003Cdiv class=\"gmail_quote\"\u003E\u003Cdiv\u003E \u003Cdiv\u003E \u003Cdiv\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cb\u003EDefinici\u00f3n:\u003C/b\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESe denomina \u201cDise\u00f1o Editorial\u201d a la rama del dise\u00f1o dedicada a la maquetaci\u00f3n y composici\u00f3n de publicaciones tales como revistas, libros, diarios y otros peri\u00f3dicos. (Basado en \u003Ca href=\"http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_editorial\"\u003Edefinici\u00f3n de Wikipedia\u003C/a\u003E).\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cb\u003EAlgunos elementos usados en el dise\u00f1o editorial:\u003C/b\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Ca href=\"http://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%ADcula\"\u003E\u003Cb\u003ERet\u00edcula\u003C/b\u003E\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003E\u00a0\u003C/b\u003EConsiste en una estructura generada previamente a la edici\u00f3n misma del producto editorial (normalmente, una subdivisi\u00f3n del espacio en \u00e1reas menores), con la finalidad de ordenar y jerarquizar los elementos que se incluir\u00e1n en la publicaci\u00f3n. De esta manera logramos que el lector encuentre el material en el lugar esperado (estructura visual) y que el dise\u00f1ador tenga predefinidos los espacios de trabajo.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ELa ret\u00edcula es modificable cada vez que no se adapte al contenido de alguna p\u00e1gina o seci\u00f3n en particular.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003EEstilos y \u003C/b\u003E\u003Cb\u003EPlantillas\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EDe forma previa, posterior o simult\u00e1nea al dise\u00f1o de la ret\u00edcula es necesario definir los estilos a utilizar en una publicaci\u00f3n. Normalmente un producto editorial se dise\u00f1a en base a un patr\u00f3n \u00fanico que permita transmitir una sensaci\u00f3n de coherencia y unidad, teniendo en cuenta elementos tales como:\u003C/p\u003E \u003Cblockquote\u003E \u003Cblockquote\u003E\u003Col\u003E\u003Cli\u003EN\u00famero y dimensiones de las columnas .\u003C/li\u003E \u003Cli\u003ETama\u00f1o del medianil (distancia entre columnas).\u003C/li\u003E \u003Cli\u003EFamilias, tama\u00f1os e interlineados de la tipograf\u00edas.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003EUso de colores y elementos gr\u00e1ficos.\u003C/li\u003E \u003C/ol\u003E\u003C/blockquote\u003E \u003C/blockquote\u003E \u003Cp\u003EEl conjunto de estilos, conjuntamente con la grilla nos permitir\u00e1 definir la plantilla, la cual nos permitir\u00e1 luego insertar el contenido de la\u00a0 publicaci\u00f3n\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EYendo al contenido habitual de todo trabajo editorial, nos encontramos im\u00e1genes (gr\u00e1ficos, fotograf\u00edas, dibujos, elementos estructurales, etc.) y textos, siendo posible clasificar estos \u00faltimos por su funci\u00f3n: titulos, subt\u00edtulos, bloques de texto, pies de fotos, slogan, art\u00edculos, etc.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003EVolanta\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EEn el dise\u00f1o period\u00edstico es la frase que suele preceder al t\u00edtulo y ampl\u00eda o contextualiza la nota central.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003ET\u00edtulo\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ETexto usado principal usado para encabezar un cap\u00edtulo, nota, etc. Normalmente se utiliza para destacar, sintetizar e introducir al resto del contenido.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003ECopete\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EUsado en las publicaciones period\u00edsticas se suele ubicar debajo del t\u00edtulo y brinda un breve avance del texto central.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003EEp\u00edgrafe o Pie de Foto\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EDa informaci\u00f3n, habitualmente concisa, sobre la fotograf\u00eda u otro elemento gr\u00e1fico.\u003C/p\u003E \u003Ctable\u003E\u003Ctr\u003E\u003Ctd\u003E \u003Ca href=\"http://getfile3.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-11/fepwFfqErDDEuiJzBoJvDbCofDItbnuedvuovrhehgEfGgInungsJjncqcCu/DisEditPeriodicos.jpg.scaled1000.jpg\"\u003E\u003Cimg src=\"http://getfile7.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-11/fepwFfqErDDEuiJzBoJvDbCofDItbnuedvuovrhehgEfGgInungsJjncqcCu/DisEditPeriodicos.jpg.scaled500.jpg\" height=\"421\" alt=\"Diseditperiodicos\" width=\"500\" /\u003E\u003C/a\u003E \u003C/td\u003E \u003C/tr\u003E\u003C/table\u003E\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cb\u003EElementos estructurales\u003C/b\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cb\u003EEspacios en blanco\u003C/b\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EEs uno de los elemenos fundamentales en todo trabajo gr\u00e1fico. Tienen una impootancia fundamental ya que son el soporte para todo el contenido, orden\u00e1ndolo, desac\u00e1ndolo, y generan un descanso visual durante la lectura ya que ayudan adem\u00e1s a equilibrar la\u003Cbr /\u003E composici\u00f3n.\u003C/p\u003EEstos y otros temas ser\u00e1n ampliados en un pr\u00f3ximo post.Pl\u00e1cido Luna.\u003Cbr /\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003Ehttp://www.octubre.com.uy\u003C/a\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost">Post publicado como parte del material complementario a los apuntes de clases:<br /><div class="gmail_quote"><div> <div> <div> <p><span><b>Definición:</b></span></p> <p>Se denomina “Diseño Editorial” a la rama del diseño dedicada a la maquetación y composición de publicaciones tales como revistas, libros, diarios y otros periódicos. (Basado en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_editorial">definición de Wikipedia</a>).</p> <p><span><b>Algunos elementos usados en el diseño editorial:</b></span></p> <p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%ADcula"><b>Retícula</b></a></p> <p><b> </b>Consiste en una estructura generada previamente a la edición misma del producto editorial (normalmente, una subdivisión del espacio en áreas menores), con la finalidad de ordenar y jerarquizar los elementos que se incluirán en la publicación. De esta manera logramos que el lector encuentre el material en el lugar esperado (estructura visual) y que el diseñador tenga predefinidos los espacios de trabajo.</p> <p>La retícula es modificable cada vez que no se adapte al contenido de alguna página o seción en particular.</p> <p><b>Estilos y </b><b>Plantillas</b></p> <p>De forma previa, posterior o simultánea al diseño de la retícula es necesario definir los estilos a utilizar en una publicación. Normalmente un producto editorial se diseña en base a un patrón único que permita transmitir una sensación de coherencia y unidad, teniendo en cuenta elementos tales como:</p> <blockquote> <blockquote><ol><li>Número y dimensiones de las columnas .</li> <li>Tamaño del medianil (distancia entre columnas).</li> <li>Familias, tamaños e interlineados de la tipografías.</li> <li>Uso de colores y elementos gráficos.</li> </ol></blockquote> </blockquote> <p>El conjunto de estilos, conjuntamente con la grilla nos permitirá definir la plantilla, la cual nos permitirá luego insertar el contenido de la  publicación</p> <p>Yendo al contenido habitual de todo trabajo editorial, nos encontramos imágenes (gráficos, fotografías, dibujos, elementos estructurales, etc.) y textos, siendo posible clasificar estos últimos por su función: titulos, subtítulos, bloques de texto, pies de fotos, slogan, artículos, etc.</p> <p><b>Volanta</b></p> <p>En el diseño periodístico es la frase que suele preceder al título y amplía o contextualiza la nota central.</p> <p><b>Título</b></p> <p>Texto usado principal usado para encabezar un capítulo, nota, etc. Normalmente se utiliza para destacar, sintetizar e introducir al resto del contenido.</p> <p><b>Copete</b></p> <p>Usado en las publicaciones periodísticas se suele ubicar debajo del título y brinda un breve avance del texto central.</p> <p><b>Epígrafe o Pie de Foto</b></p> <p>Da información, habitualmente concisa, sobre la fotografía u otro elemento gráfico.</p> <a href="http://getfile3.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-11/fepwFfqErDDEuiJzBoJvDbCofDItbnuedvuovrhehgEfGgInungsJjncqcCu/DisEditPeriodicos.jpg.scaled1000.jpg"><img src="http://getfile7.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-11/fepwFfqErDDEuiJzBoJvDbCofDItbnuedvuovrhehgEfGgInungsJjncqcCu/DisEditPeriodicos.jpg.scaled500.jpg" height="421" alt="Diseditperiodicos" width="500" /></a> <p></p> <p><span><b>Elementos estructurales</b></span></p> <p><b>Espacios en blanco</b></p> <p>Es uno de los elemenos fundamentales en todo trabajo gráfico. Tienen una impootancia fundamental ya que son el soporte para todo el contenido, ordenándolo, desacándolo, y generan un descanso visual durante la lectura ya que ayudan además a equilibrar la<br /> composición.</p>Estos y otros temas serán ampliados en un próximo post.Plácido Luna.<br /><a href="http://www.octubre.com.uy"></a><a href="http://www.octubre.com.uy">http://www.octubre.com.uy</a><br /></div></div></div></div></div>Sun, 11 Dec 2011 21:42:00 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/198409169/Dise-o-Editorial-Definici-n-y-algunosurn:www-soup-io:1:198409169regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Plantillas en DW: Una secuencia posible.","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003EDejo por ac\u00e1 un material breve, generado para los cursos de Dise\u00f1o Web, especialmente para el m\u00f3dulo de Dreamweaver.\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://getfile0.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-04/brsefhaFrhzocsjJmfiEfEvriyBAktroxBGqHEsbtbqbyxnGCqFdrBjCqamc/PlantillasDW.jpg.scaled500.jpg\" height=\"1320\" alt=\"Plantillasdw\" width=\"500\" /\u003E\u003C/div\u003E Pl\u00e1cido Luna\u003Cbr /\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003Ehttp://www.octubre.com.uy\u003C/a\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>Dejo por acá un material breve, generado para los cursos de Diseño Web, especialmente para el módulo de Dreamweaver.</p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://getfile0.posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-12-04/brsefhaFrhzocsjJmfiEfEvriyBAktroxBGqHEsbtbqbyxnGCqFdrBjCqamc/PlantillasDW.jpg.scaled500.jpg" height="1320" alt="Plantillasdw" width="500" /></div> Plácido Luna<br /><a href="http://www.octubre.com.uy"></a><a href="http://www.octubre.com.uy">http://www.octubre.com.uy</a></div>Sun, 04 Dec 2011 23:00:37 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/198409180/Plantillas-en-DW-Una-secuencia-posibleurn:www-soup-io:1:198409180regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Animaci\u00f3n uruguaya...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EEl link al sitio web oficial: \u003Ca href=\"http://www.selkirklapelicula.com/\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.selkirklapelicula.com/\"\u003Ehttp://www.selkirklapelicula.com/\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESaludos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p></p> <p>El link al sitio web oficial: <a href="http://www.selkirklapelicula.com/"></a><a href="http://www.selkirklapelicula.com/">http://www.selkirklapelicula.com/</a></p> <p>Saludos!</p> <p>Plácido Luna.</p></div>Thu, 03 Nov 2011 23:45:18 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/192055454/Animaci-n-uruguayaurn:www-soup-io:1:192055454regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Algunos factores a considerar durante el dise\u00f1o de un sitio web","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003ELas siguientes son algunas observaciones gen\u00e9ricas obtenidas de revisiones de los procesos de dise\u00f1o gr\u00e1fico de sitios web en clases:\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003EEn general, es importante mantener un criterio uniforme en la generaci\u00f3n de los elementos de las distintas p\u00e1ginas. Esto es: medidas de las im\u00e1genes, m\u00e1rgenes, tipograf\u00edas, tama\u00f1os de fuentes, colores de textos, interlineados, espacios en blanco, etc.\u003C/li\u003E \u003Cli\u003ERespecto al punto anterior, espec\u00edficamente para el caso de las im\u00e1genes, mantener algunos tama\u00f1os espec\u00edficos para todo el sitio nos permitir\u00e1 \u201creutilizar\u201d las mismas en cualquier secci\u00f3n del mismo sin que se afecten posibles distribuciones o m\u00e1rgenes entre elementos (galer\u00edas de im\u00e1genes, columnas o filas de fotos, etc.):\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E[[posterous-content:pid___1]]Al recortar o redimensionar im\u00e1genes, hay que tener en cuenta que FW puede \u201csuavizar\u201d los bordes de las mismas en algunos casos, cosa que habr\u00e1 que tomar en cuenta, ya que puede darse que el tama\u00f1o visual no coincida con el tama\u00f1o en pixeles de la imagen. Ejemplo:\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E[[posterous-content:pid___0]]Adem\u00e1s de los tama\u00f1os de im\u00e1genes, sucede lo mismo con otros elementos tales como publicidades y men\u00fas en Flash, titulares, cuerpos de textos, etc. Espec\u00edficamente, para el caso de los textos, es importante mantener una coherencia visual en los mismos para mantener la atenci\u00f3n del usuario en los contenidos y no en cambios del dise\u00f1o.\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003EMantener constantes \u00e9stos y otros elementos, durante el dise\u00f1o gr\u00e1fico de un sitio, ayudar\u00e1 luego durante el proceso de maquetaci\u00f3n mediante html y css.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESaludos para todos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ERam\u00f3n.\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>Las siguientes son algunas observaciones genéricas obtenidas de revisiones de los procesos de diseño gráfico de sitios web en clases:</p> <ul><li>En general, es importante mantener un criterio uniforme en la generación de los elementos de las distintas páginas. Esto es: medidas de las imágenes, márgenes, tipografías, tamaños de fuentes, colores de textos, interlineados, espacios en blanco, etc.</li> <li>Respecto al punto anterior, específicamente para el caso de las imágenes, mantener algunos tamaños específicos para todo el sitio nos permitirá “reutilizar” las mismas en cualquier sección del mismo sin que se afecten posibles distribuciones o márgenes entre elementos (galerías de imágenes, columnas o filas de fotos, etc.):</li> <li>[[posterous-content:pid___1]]Al recortar o redimensionar imágenes, hay que tener en cuenta que FW puede “suavizar” los bordes de las mismas en algunos casos, cosa que habrá que tomar en cuenta, ya que puede darse que el tamaño visual no coincida con el tamaño en pixeles de la imagen. Ejemplo:</li> <li>[[posterous-content:pid___0]]Además de los tamaños de imágenes, sucede lo mismo con otros elementos tales como publicidades y menús en Flash, titulares, cuerpos de textos, etc. Específicamente, para el caso de los textos, es importante mantener una coherencia visual en los mismos para mantener la atención del usuario en los contenidos y no en cambios del diseño.</li> </ul><p>Mantener constantes éstos y otros elementos, durante el diseño gráfico de un sitio, ayudará luego durante el proceso de maquetación mediante html y css.</p> <p>Saludos para todos!</p> <p>Ramón.</p></div>Wed, 19 Oct 2011 13:08:35 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/181577491/Algunos-factores-a-considerar-durante-el-diseurn:www-soup-io:1:181577491regular {"tags":[],"type":"video","embedcode_or_url":"http://www.youtube.com/watch?v=Ot3xPqWWxgA\u0026feature=youtube_gdata","source":"http://www.youtube.com/watch?v=Ot3xPqWWxgA\u0026feature=youtube_gdata","body":"La Tabar\u00e9 en el Bicentenario (ii)"} <object height="350" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ot3xPqWWxgA" /><param name="wmode" value="transparent" /><embed src="http://www.youtube.com/v/Ot3xPqWWxgA" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" height="350" width="425" /></object>La Tabaré en el Bicentenario (ii)Thu, 13 Oct 2011 13:51:42 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/192012233/La-Tabar-en-el-Bicentenario-iiurn:www-soup-io:1:192012233video {"tags":[],"type":"video","embedcode_or_url":"http://www.youtube.com/watch?v=EcwJgFYY2UM\u0026feature=youtube_gdata","source":"http://www.youtube.com/watch?v=EcwJgFYY2UM\u0026feature=youtube_gdata","body":"La Tabar\u00e9 en el Bicentenario (i)"} <object height="350" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EcwJgFYY2UM" /><param name="wmode" value="transparent" /><embed src="http://www.youtube.com/v/EcwJgFYY2UM" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash" height="350" width="425" /></object>La Tabaré en el Bicentenario (i)Thu, 13 Oct 2011 13:48:43 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/192012235/La-Tabar-en-el-Bicentenario-iurn:www-soup-io:1:192012235video {"tags":[],"type":"regular","title":"Am\u00e9rica Latina no produce conocimiento...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003ELa directora de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de la \u003Ca href=\"http://www.udesa.edu.ar/\"\u003EUniversidad de San Andr\u00e9s\u003C/a\u003E e investigadora del \u003Ca href=\"http://www.conicet.gov.ar/web/conicet/inicio\"\u003EConicet\u003C/a\u003E, \u003Ca href=\"http://es.wikipedia.org/wiki/Silvina_Gvirtz\"\u003ESilvina Gvirtz\u003C/a\u003E, afirm\u00f3 que \u201ces verdad que Am\u00e9rica latina no est\u00e1 produciendo conocimiento\u201d\u2026 \u00a0\u201dNosotros no tenemos profesores full time, entonces muchos se dedican a la ense\u00f1anza y pocos a la investigaci\u00f3n\u2026 Hoy hay muchas universidades que son s\u00f3lo ense\u00f1aderos. Tener profesores full time es muy caro y la investigaci\u00f3n no tiene repercusiones inmediatas. No requiere s\u00f3lo pol\u00edticas y financiamiento por parte del estado sino tambi\u00e9n una decisi\u00f3n por parte de las universidades, en su criterio de qu\u00e9 priorizar y en qu\u00e9 invertir sus recursos\u201d, detall\u00f3\u2026 [\u003Ca href=\"http://aquevedo.wordpress.com/2011/03/12/ranking-2011-times-de-200-mejores-universidades-del-mundo/\"\u003EArt\u00edculo original completo\u003C/a\u003E]\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ELink recomendado: \u003Ca href=\"http://www.webometrics.info/to%E2%80%8Bp200_latinamerica.asp\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.webometrics.info/to%E2%80%8Bp200_latinamerica.asp\"\u003Ehttp://www.webometrics.info/to\u200bp200_latinamerica.asp\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESaludos!\u003Cbr /\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003Cbr /\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.octubre.com.uy\"\u003Ehttp://www.octubre.com.uy\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>La directora de la Maestría en Educación de la <a href="http://www.udesa.edu.ar/">Universidad de San Andrés</a> e investigadora del <a href="http://www.conicet.gov.ar/web/conicet/inicio">Conicet</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Silvina_Gvirtz">Silvina Gvirtz</a>, afirmó que “es verdad que América latina no está produciendo conocimiento”…  ”Nosotros no tenemos profesores full time, entonces muchos se dedican a la enseñanza y pocos a la investigación… Hoy hay muchas universidades que son sólo enseñaderos. Tener profesores full time es muy caro y la investigación no tiene repercusiones inmediatas. No requiere sólo políticas y financiamiento por parte del estado sino también una decisión por parte de las universidades, en su criterio de qué priorizar y en qué invertir sus recursos”, detalló… [<a href="http://aquevedo.wordpress.com/2011/03/12/ranking-2011-times-de-200-mejores-universidades-del-mundo/">Artículo original completo</a>]</p> <p>Link recomendado: <a href="http://www.webometrics.info/to%E2%80%8Bp200_latinamerica.asp"></a><a href="http://www.webometrics.info/to%E2%80%8Bp200_latinamerica.asp">http://www.webometrics.info/to​p200_latinamerica.asp</a></p> <p>Saludos!<br />Plácido Luna.<br /><a href="http://www.octubre.com.uy"></a><a href="http://www.octubre.com.uy">http://www.octubre.com.uy</a></p></div>Sat, 08 Oct 2011 15:59:24 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/175994860/Am-rica-Latina-no-produce-conocimientourn:www-soup-io:1:175994860regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Esculturas en alambre...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Ca href=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-10-04/xllmdnqEtoCfrcngDolwclCccpDosomwBajwjnDCCkfpdoxqvagBFvGBEqIC/gavinworth00-550x434.jpg.scaled1000.jpg\"\u003E\u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-10-04/xllmdnqEtoCfrcngDolwclCccpDosomwBajwjnDCCkfpdoxqvagBFvGBEqIC/gavinworth00-550x434.jpg.scaled500.jpg\" height=\"395\" alt=\"Gavinworth00-550x434\" width=\"500\" /\u003E\u003C/a\u003E \u003C/div\u003E Una forma de pasar del dise\u00f1o 2D a la escultura 3D que a su vez me insin\u00faa nuevamente al 2D, de forma cambiante\u2026 muy creativo! \u003Cp\u003E\u003Ca href=\"http://www.fubiz.net/2011/09/26/wire-sculpture/\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.fubiz.net/2011/09/26/wire-sculpture/\"\u003Ehttp://www.fubiz.net/2011/09/26/wire-sculpture/\u003C/a\u003E\u003C/p\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><div 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href=\"http://t.co/Dk4QK2S\"\u003Ehttp://t.co/Dk4QK2S\u003C/a\u003E #\u003Ca href=\"http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD\"\u003EdestacadosOD\u003C/a\u003E"} <p>"Como poner el boton de Google+1 en Blogger <a href="http://t.co/Dk4QK2S">http://t.co/Dk4QK2S</a> #<a href="http://search.twitter.com/search?q=%23destacadosOD">destacadosOD</a>"</p><p>&ndash;<a href="http://twitter.com/octubredigital" class="user">octubredigital</a></p>Fri, 03 Jun 2011 17:26:14 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/135929171/Como-poner-el-boton-de-Google-1urn:www-soup-io:1:135929171quote {"tags":[],"type":"regular","title":"\u00bfQu\u00e9 puntos fuertes y d\u00e9biles destacar\u00edas del curso o carrera de dise\u00f1o que hayas realizado?","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E \u003Cdiv class=\"user-contributed\"\u003EHace poco publiqu\u00e9 esta pregunta en algunos grupos de LinkeIn de la cual surgieron algunos debates interesantes, la planteo por ac\u00e1 a ver qu\u00e9 resultados pueden haber.\u003C/div\u003E \u003Cdiv class=\"user-contributed\"\u003ELa pregunta es abierta y apunta a factores te\u00f3ricos, pr\u00e1cticos, material did\u00e1cticos, docentes, etc.\u003C/div\u003E \u003Cdiv class=\"user-contributed\"\u003E\u00bfCu\u00e1les de esos puntos destacar\u00edas para que se anexaran al sistema con la finalidad de mejorar la preparaci\u00f3n de los pr\u00f3ximos dise\u00f1adores?\u003C/div\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"user-contributed\"\u003EEspecificar ciudad y pa\u00eds de residencia.\u003C/div\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"> <div class="user-contributed">Hace poco publiqué esta pregunta en algunos grupos de LinkeIn de la cual surgieron algunos debates interesantes, la planteo por acá a ver qué resultados pueden haber.</div> <div class="user-contributed">La pregunta es abierta y apunta a factores teóricos, prácticos, material didácticos, docentes, etc.</div> <div class="user-contributed">¿Cuáles de esos puntos destacarías para que se anexaran al sistema con la finalidad de mejorar la preparación de los próximos diseñadores?</div> <p></p> <div class="user-contributed">Especificar ciudad y país de residencia.</div> </div>Fri, 03 Jun 2011 03:08:26 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/135968435/Qu-puntos-fuertes-y-d-biles-destacarurn:www-soup-io:1:135968435regular {"tags":[],"type":"regular","title":"El Oto\u00f1o 2011 en 86400 pixeles / Montevideo / Uruguay","source":null,"body":"\u003Cp\u003E\u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-05-27/eFpJclqkJjwemnvJbjdysiatigbnblmzHhtDjDjJzyqqyvjcGuFJxkuuyenc/Otonal01.jpg.scaled500.jpg\" height=\"320\" alt=\"Otonal01\" width=\"240\" /\u003E\u003Cbr /\u003E\u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-05-27/mFaAfwpitvyltsezeEbfHcjrGctAymegsvenlFhDJspscjoprwwhttBlbtvn/Otonal02.jpg.scaled500.jpg\" height=\"320\" alt=\"Otonal02\" width=\"240\" 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{"tags":[],"type":"image","source":"http://blursurfing.com/index.php?showimage=930","body":"Don't look down. (via \u003Ca href=\"http://http://www.7rano.com/nie-patrz-w-dol/\"\u003E7rano.com \u003C/a\u003E)\u003Cbr /\u003EFrom the Tom Ryaboi \"blursurfing photoblog\".\u003Cbr /\u003E","url":"http://b.asset.soup.io/asset/1947/1579_60f7.jpeg"} <p><a href="http://blursurfing.com/index.php?showimage=930"><img alt="1579_60f7_400" height="779" src="http://b.asset.soup.io/asset/1947/1579_60f7_400.jpeg" width="400" /></a></p> <p>Don't look down. (via <a href="http://http://www.7rano.com/nie-patrz-w-dol/">7rano.com </a>)<br />From the Tom Ryaboi "blursurfing photoblog".<br /></p><p>[Reposted from <span class="user_container user166956" ><a class="" href="http://soup.deskthoughts.net/post/133856444/Dont-look-down-via-7rano-com"><span class="name">eltoro</span></a></span> via <span class="user_container user24" ><a class="" href="http://inspiration.soup.io/post/133856506/Dont-look-down-via-7rano-com"><span class="name">inspiration</span></a></span>]</p>Fri, 27 May 2011 20:39:19 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/134486832/Dont-look-down-via-7rano-comurn:www-soup-io:1:134486832image {"tags":[],"type":"image","source":null,"body":"\u003Cp\u003E\u003Ca href=\"http://designersof.com/post/5871490734\"\u003Edesignersof\u003C/a\u003E:\u003C/p\u003E\n\u003Cblockquote\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cimg src=\"http://ny-image2.etsy.com/il_fullxfull.246959514.jpg\" height=\"600\" alt=\"The Brown Book\" width=\"600\" /\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cimg src=\"http://ny-image0.etsy.com/il_fullxfull.242948424.jpg\" height=\"600\" alt=\"The Gate\" width=\"600\" /\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003ETeoStudio is a bookbinding studio run by Teodora, conservator and bookbinder from Portugal. All her books and journals are handmade and mostly one of a kind. They are made of vintage or antique materials preserved in their actual conservation state, showing their inevitable passage through time.\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003EWebsite: \u003Ca href=\"http://www.etsy.com/shop/TeoStudio\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.etsy.com/shop/TeoStudio\"\u003Ehttp://www.etsy.com/shop/TeoStudio\u003C/a\u003E\u003Cbr /\u003EBlog: \u003Ca href=\"http://teostudio.blogspot.com/\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://teostudio.blogspot.com/\"\u003Ehttp://teostudio.blogspot.com/\u003C/a\u003E\u00a0\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E \u003C/span\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E \u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cem\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cem\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cem\u003E\u2014\u003Cbr /\u003Eposted by\u00a0\u003Ca href=\"http://designersof.com\"\u003Edesigners of tumblr\u003Cbr /\u003E\u003C/a\u003E\u003C/em\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/em\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/em\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E \u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cem\u003Esubmit your work\u00a0\u003Ca href=\"http://designersof.com/submit\"\u003Ehere!\u003C/a\u003E\u003C/em\u003E\u003C/span\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/p\u003E\n\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E \u003C/em\u003E\u003C/em\u003E \u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u00a0\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003Cem\u003E\u003Cem\u003E\u00a0\u003C/em\u003E\u003C/em\u003E\u003C/blockquote\u003E","url":"http://c.asset.soup.io/asset/1955/4684_ad3c.jpeg"} <p><a href=""><img alt="4684_ad3c_400" height="400" src="http://c.asset.soup.io/asset/1955/4684_ad3c_400.jpeg" width="400" /></a></p> <p><p><a href="http://designersof.com/post/5871490734">designersof</a>:</p> <blockquote> <p><img src="http://ny-image2.etsy.com/il_fullxfull.246959514.jpg" height="600" alt="The Brown Book" width="600" /></p> <p><img src="http://ny-image0.etsy.com/il_fullxfull.242948424.jpg" height="600" alt="The Gate" width="600" /></p> <p>TeoStudio is a bookbinding studio run by Teodora, conservator and bookbinder from Portugal. All her books and journals are handmade and mostly one of a kind. They are made of vintage or antique materials preserved in their actual conservation state, showing their inevitable passage through time.</p> <p>Website: <a href="http://www.etsy.com/shop/TeoStudio"></a><a href="http://www.etsy.com/shop/TeoStudio">http://www.etsy.com/shop/TeoStudio</a><br />Blog: <a href="http://teostudio.blogspot.com/"></a><a href="http://teostudio.blogspot.com/">http://teostudio.blogspot.com/</a> </p> <p><span> </span></p> <p><span><em><span><em><span><em><span> </span></em></span></em></span></em></span></p> <p><em><em><em><em><em><strong><strong><strong><em><strong><em><strong><em>—<br />posted by <a href="http://designersof.com">designers of tumblr<br /></a></em></strong></em></strong></em></strong></strong></strong></em></em><span><em><span><em><span><em><span><em><em><em> </em></em></em></span></em></span></em></span></em></span></em></em></em></p> <p><em><em><em><span><em>submit your work <a href="http://designersof.com/submit">here!</a></em></span></em></em></em></p> <em><em> </em></em> <em><em> </em></em><em><em> </em></em></blockquote></p>Fri, 27 May 2011 20:15:36 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/134507055/designersofurn:www-soup-io:1:134507055image {"tags":[],"type":"regular","title":"Graffiti en una pared de la callle Yaguar\u00f3n...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003Ede Montevideo, Uruguay.\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-05-12/rqdbChlJxHyvygpnqIBJtsDxsGvhDFoBndDuDtqynAgtdsftnDCuBjmqyAAs/yaguaronysanjose.jpg.scaled500.jpg\" height=\"817\" alt=\"Yaguaronysanjose\" width=\"500\" /\u003E\u003C/div\u003E \u2026me gust\u00f3 :)\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>de Montevideo, Uruguay.</p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-05-12/rqdbChlJxHyvygpnqIBJtsDxsGvhDFoBndDuDtqynAgtdsftnDCuBjmqyAAs/yaguaronysanjose.jpg.scaled500.jpg" height="817" alt="Yaguaronysanjose" width="500" /></div> …me gustó :)</div>Thu, 12 May 2011 17:54:13 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/131373552/Graffiti-en-una-pared-de-la-callleurn:www-soup-io:1:131373552regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Untitled","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003EAunque b\u00e1sico, es algo que muchos empresarios y contratistas ignoran sobre un proceso de dise\u00f1o (y trabajo en general). Una ecuaci\u00f3n b\u00e1sica que se intenta resolver \u201cforzando\u201d excesivamente el factor productivo humano:\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>Aunque básico, es algo que muchos empresarios y contratistas ignoran sobre un proceso de diseño (y trabajo en general). Una ecuación básica que se intenta resolver “forzando” excesivamente el factor productivo humano:</p> <p></p></div>Sun, 08 May 2011 21:56:28 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/130346120/Untitledurn:www-soup-io:1:130346120regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Una pastillita para esta semana especial :)","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p></p></div>Wed, 20 Apr 2011 18:10:21 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/125132860/Una-pastillita-para-esta-semana-especialurn:www-soup-io:1:125132860regular {"tags":[],"type":"regular","title":"TALLER DE COMUNICACI\u00d3N VISUAL","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003E11 DE ABRIL 2011\u00a0\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003Cbr /\u003E\u003C/span\u003E\u003Cspan\u003ETALLER DE COMUNICACI\u00d3N VISUAL\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EEl \u003Cstrong\u003Epr\u00f3ximo lunes 11 de abril, a las 10:30\u00a0hs\u003C/strong\u003E, realizaremos el \u003Cstrong\u003Elanzamiento del Taller de Comunicaci\u00f3n Visual\u003C/strong\u003E, en el marco de la Presentaci\u00f3n del Programa Educativo del Museo Gurvich\u2026\u003C/p\u003E \u003Cp\u003EParticipar\u00e1n este a\u00f1o en el Taller de Comunicaci\u00f3n Visual, ni\u00f1os de las escuelas N\u00ba 94, 131, 146, 159, 169 y 355. En esta edici\u00f3n adem\u00e1s, los ni\u00f1os que participaron del taller en la pasada edici\u00f3n podr\u00e1n profundizar sus conceptos en un Taller de Creaci\u00f3n Audiovisual: la imagen en movimiento..\u003C/p\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cstrong\u003EPropuesta 2011_ La im\u00e1gen en movimiento\u003C/strong\u003E\u003Cbr /\u003E Durante el 2011 el Museo Gurvich se propone realizar dos proyectos con similar alcance: el primero de ellos profundizar\u00e1 los conocimientos adquiridos en el Taller de Fotograf\u00eda realizado durante el a\u00f1o 2010, incorporando los conceptos del soporte audiovisual.\u003C/p\u003E \u003Cdiv\u003E\u003Cspan class=\"txtnormal\"\u003EEn la \u00faltima etapa se realizar\u00e1 una selecci\u00f3n y edici\u00f3n de trabajos para ser exhibidos al p\u00fablico en sala, adem\u00e1s de difundirlos v\u00eda Internet por canal de youtube y similares. Hemos confirmado la importancia de esa instancia de finalizaci\u00f3n y conclusi\u00f3n del taller en tanto fortalecen el proceso de inclusi\u00f3n y el sentido de pertenencia a una comunidad:\u003Cp\u003E\u003C/p\u003E - a trav\u00e9s del reconocimiento del trabajo realizado\u003Cbr /\u003E - en el ejercicio de la comunicaci\u00f3n ciudadana La propuesta pedag\u00f3gica continuar\u00e1 con el fortalecimiento de los conceptos trabajados anteriormente: Construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda e Identidad a trav\u00e9s de tres ejes tem\u00e1ticos de trabajo: familia, escuela y barrio\u2026\u003C/span\u003E\u003C/div\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E \u003Cdiv\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cstrong\u003EMetodolog\u00eda\u003Cbr /\u003E\u003C/strong\u003EEl taller se propone ahondar en t\u00e9cnicas de realizaci\u00f3n audiovisual con las herramientas propias de las XO .\u003C/p\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003ESer\u00e1n 12 jornadas donde se dar\u00e1n nociones de gui\u00f3n, producci\u00f3n y actuaci\u00f3n. Las t\u00e9cnicas de movimiento de c\u00e1mara y encuadre fueron adquiridas en la Edici\u00f3n 2010.\u003C/p\u003E \u003Cspan class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cstrong\u003EFotograf\u00eda\u003Cbr /\u003E\u003C/strong\u003ELas fotograf\u00eda realizadas con las XO son una herramienta que le permite al ni\u00f1o valorar el entorno que lo rodea, e\u00a0 integrar la mirada art\u00edstica a su vida cotidiana. La propuesta para este a\u00f1o es repetir la experiencia de la Edici\u00f3n 2010 con Escuelas de contexto cr\u00edtico de otras zonas de Montevideo. \u003C/span\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003EEl Programa se propone\u003Cspan\u003E impartir nociones b\u00e1sicas sobre la creaci\u00f3n y composici\u00f3n de la imagen, estudiar la perspectiva y la \u00f3ptica aplicada a la c\u00e1mara de la ceibalita. Incentivar la comprensi\u00f3n y el dominio t\u00e9cnico de la captura de im\u00e1genes.\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cspan\u003EConvocatoria completa en: \u003Ca href=\"http://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html\"\u003E\u003C/a\u003E\u003Ca href=\"http://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html\"\u003Ehttp://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html\u003C/a\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cspan\u003ESaludos!\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp class=\"txtnormal\"\u003E\u003Cspan\u003EPl\u00e1cido Luna.\u003Cbr /\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003C/div\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"> <p><span><span><strong>11 DE ABRIL 2011 </strong></span><br /></span><span>TALLER DE COMUNICACIÓN VISUAL</span></p> <p>El <strong>próximo lunes 11 de abril, a las 10:30 hs</strong>, realizaremos el <strong>lanzamiento del Taller de Comunicación Visual</strong>, en el marco de la Presentación del Programa Educativo del Museo Gurvich…</p> <p>Participarán este año en el Taller de Comunicación Visual, niños de las escuelas Nº 94, 131, 146, 159, 169 y 355. En esta edición además, los niños que participaron del taller en la pasada edición podrán profundizar sus conceptos en un Taller de Creación Audiovisual: la imagen en movimiento..</p> <p class="txtnormal"><strong>Propuesta 2011_ La imágen en movimiento</strong><br /> Durante el 2011 el Museo Gurvich se propone realizar dos proyectos con similar alcance: el primero de ellos profundizará los conocimientos adquiridos en el Taller de Fotografía realizado durante el año 2010, incorporando los conceptos del soporte audiovisual.</p> <div><span class="txtnormal">En la última etapa se realizará una selección y edición de trabajos para ser exhibidos al público en sala, además de difundirlos vía Internet por canal de youtube y similares. Hemos confirmado la importancia de esa instancia de finalización y conclusión del taller en tanto fortalecen el proceso de inclusión y el sentido de pertenencia a una comunidad:<p></p> - a través del reconocimiento del trabajo realizado<br /> - en el ejercicio de la comunicación ciudadana La propuesta pedagógica continuará con el fortalecimiento de los conceptos trabajados anteriormente: Construcción de ciudadanía e Identidad a través de tres ejes temáticos de trabajo: familia, escuela y barrio…</span></div> <p></p> <div> <p class="txtnormal"><strong>Metodología<br /></strong>El taller se propone ahondar en técnicas de realización audiovisual con las herramientas propias de las XO .</p> <p class="txtnormal">Serán 12 jornadas donde se darán nociones de guión, producción y actuación. Las técnicas de movimiento de cámara y encuadre fueron adquiridas en la Edición 2010.</p> <span class="txtnormal"><strong>Fotografía<br /></strong>Las fotografía realizadas con las XO son una herramienta que le permite al niño valorar el entorno que lo rodea, e  integrar la mirada artística a su vida cotidiana. La propuesta para este año es repetir la experiencia de la Edición 2010 con Escuelas de contexto crítico de otras zonas de Montevideo. </span> <p class="txtnormal">El Programa se propone<span> impartir nociones básicas sobre la creación y composición de la imagen, estudiar la perspectiva y la óptica aplicada a la cámara de la ceibalita. Incentivar la comprensión y el dominio técnico de la captura de imágenes.</span></p> <p class="txtnormal"><span>Convocatoria completa en: <a href="http://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html"></a><a href="http://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html">http://www.museogurvich.org/ev_comvisual2011.html</a></span></p> <p class="txtnormal"><span>Saludos!</span></p> <p class="txtnormal"><span>Plácido Luna.<br /></span></p> </div> </div>Sun, 10 Apr 2011 18:17:37 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/122898485/TALLER-DE-COMUNICACI-N-VISUALurn:www-soup-io:1:122898485regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Sobre el proceso de aprendizaje del html y css...","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003EPublico por ac\u00e1 (autorizaci\u00f3n mediante :) estas palabras sobre el aprendizaje del html y css, el que describe casi a la perfecci\u00f3n gran parte del proceso, y de una forma que ayuda a entender dicho proceso: \u003Cp\u003E\u201c\u003Cem\u003EEn lo personal, creo que html es muy vasto,\u2026 Es un lenguaje simple, pero\u2026 requiere tiempo y aplicaci\u00f3n como cualquier lenguaje, y m\u00e1s que nada una cabeza que sincronice con la idea general de ese lenguaje. Y estas cosas requieren tiempo, paciencia e inter\u00e9s, como en una pareja. Si adem\u00e1s hay amor, ser\u00e1 una pareja perdurable e independiente del qu\u00e9 dir\u00e1n. \u003C/em\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cem\u003EEl idioma m\u00e1s universalizado es el ingl\u00e9s. Sin embargo no existe nig\u00fan curso de 4 meses que logre ense\u00f1ar el idioma: te pod\u00e9s defender y hacerte entender, pero no elaborar algo en ingl\u00e9s que tenga credibilidad y acierto. En esto cualquier idioma o forma del lenguaje (el arte en general, lo gestual, lo l\u00fadico, lo deportivo, lo po\u00e9tico, etc) necesita una pericia que -pues- requiere tiempo de inmersi\u00f3n, inter\u00e9s en hacerlo y deseo, entre otras cosas. Por ahora, y en mi caso, hay un coqueteo con el lenguaje y las primeras salidas a la web, pero escondiditos. No s\u00e9 si mi tiempo interior y mi edad me permitir\u00e1n una relaci\u00f3n m\u00e1s seria, sobre todo porque la vida anda volando y los lenguajes en general, mantienen el paso lento que es el \u00fanico que asegura que uno no termine diciendo una cosa por otra.\u003C/em\u003E\u201d\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EGracias Marcos!\u003C/strong\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESaludos a todos.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ERam\u00f3n.\u003C/p\u003E \u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost">Publico por acá (autorización mediante :) estas palabras sobre el aprendizaje del html y css, el que describe casi a la perfección gran parte del proceso, y de una forma que ayuda a entender dicho proceso: <p>“<em>En lo personal, creo que html es muy vasto,… Es un lenguaje simple, pero… requiere tiempo y aplicación como cualquier lenguaje, y más que nada una cabeza que sincronice con la idea general de ese lenguaje. Y estas cosas requieren tiempo, paciencia e interés, como en una pareja. Si además hay amor, será una pareja perdurable e independiente del qué dirán. </em></p> <p><em>El idioma más universalizado es el inglés. Sin embargo no existe nigún curso de 4 meses que logre enseñar el idioma: te podés defender y hacerte entender, pero no elaborar algo en inglés que tenga credibilidad y acierto. En esto cualquier idioma o forma del lenguaje (el arte en general, lo gestual, lo lúdico, lo deportivo, lo poético, etc) necesita una pericia que -pues- requiere tiempo de inmersión, interés en hacerlo y deseo, entre otras cosas. Por ahora, y en mi caso, hay un coqueteo con el lenguaje y las primeras salidas a la web, pero escondiditos. No sé si mi tiempo interior y mi edad me permitirán una relación más seria, sobre todo porque la vida anda volando y los lenguajes en general, mantienen el paso lento que es el único que asegura que uno no termine diciendo una cosa por otra.</em>”</p> <p><strong>Gracias Marcos!</strong></p> <p>Saludos a todos.</p> <p>Ramón.</p> </div>Tue, 05 Apr 2011 23:24:30 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/121805245/Sobre-el-proceso-de-aprendizaje-del-htmlurn:www-soup-io:1:121805245regular {"tags":[],"type":"image","source":null,"body":null,"url":"http://4.asset.soup.io/asset/1733/3236_eee4.jpeg"} <p><a href=""><img alt="3236_eee4_400" height="297" src="http://4.asset.soup.io/asset/1733/3236_eee4_400.jpeg" width="400" /></a></p> <p></p>Fri, 01 Apr 2011 12:02:03 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/120422555/Imageurn:www-soup-io:1:120422555image {"tags":[],"type":"image","source":null,"body":"\u003Cp\u003E\u003Ca href=\"http://andrespalmo.tumblr.com/post/4245195517\"\u003Eandrespalmo\u003C/a\u003E:\u003C/p\u003E\n\u003Cblockquote\u003E\n\u003Cp\u003EEl problema de la energ\u00eda nuclear\u003C/p\u003E\n\u003C/blockquote\u003E","url":"http://6.asset.soup.io/asset/1732/7766_23ff.jpeg"} <p><a href=""><img alt="7766_23ff" height="594" src="http://6.asset.soup.io/asset/1732/7766_23ff.jpeg" width="400" /></a></p> <p><p><a href="http://andrespalmo.tumblr.com/post/4245195517">andrespalmo</a>:</p> <blockquote> <p>El problema de la energía nuclear</p> </blockquote></p>Fri, 01 Apr 2011 12:01:38 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/120365790/andrespalmourn:www-soup-io:1:120365790image {"tags":[],"type":"regular","title":"Juego: Desaf\u00edo Photoshop (b\u00e1sico)","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Cp\u003EHola a todos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESiguiendo al juego de \u201c\u003Ca href=\"http://graficayweb.posterous.com/#!/juego-obra-desafio\"\u003EEl Jard\u00edn de las Delicias\u003C/a\u003E\u201d vamos a hacer otro, esta vez con una actividad totalmente vinculada al dise\u00f1o; puntualmente con una de sus herramientas: Photoshop.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ELe pregunta ser\u00eda, \u00bfc\u00f3mo paso de la primer imagen a la segunda utilizando un solo ajuste en Photoshop? (nooo, no se busc\u00f3 \u201cmejorar\u201d la imagen, s\u00f3lo aplicar un efecto facil de identificar ;)\u003C/p\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-03-15/ippzjyHgchDqsfkykFxcpizyDkEkBbDjxvmwDsBaFfprtFDJdIAAjdcbchtt/Mona_Lisa_Ori.jpg.scaled500.jpg\" height=\"500\" alt=\"Mona_lisa_ori\" width=\"335\" /\u003E\u003C/div\u003E \u003Cdiv class=\"p_embed p_image_embed\"\u003E \u003Cimg src=\"http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-03-15/dkIfjCamblDmDAmjDzBIkiklsmbqoJpthxBAoFbdzHurddFoJzDcIvwjdAsy/Mona_Lisa_Amarillos.jpg.scaled500.jpg\" height=\"500\" alt=\"Mona_lisa_amarillos\" width=\"335\" /\u003E\u003C/div\u003E Pistas: No se usaron m\u00e1scaras ni otras herramientas adicionales. \u00danicamente se afect\u00f3 una de las \u201cluces\u201d de la obra. \u003Cp\u003ESaludos a todos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ERam\u00f3n.\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><p>Hola a todos!</p> <p>Siguiendo al juego de “<a href="http://graficayweb.posterous.com/#!/juego-obra-desafio">El Jardín de las Delicias</a>” vamos a hacer otro, esta vez con una actividad totalmente vinculada al diseño; puntualmente con una de sus herramientas: Photoshop.</p> <p>Le pregunta sería, ¿cómo paso de la primer imagen a la segunda utilizando un solo ajuste en Photoshop? (nooo, no se buscó “mejorar” la imagen, sólo aplicar un efecto facil de identificar ;)</p> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-03-15/ippzjyHgchDqsfkykFxcpizyDkEkBbDjxvmwDsBaFfprtFDJdIAAjdcbchtt/Mona_Lisa_Ori.jpg.scaled500.jpg" height="500" alt="Mona_lisa_ori" width="335" /></div> <div class="p_embed p_image_embed"> <img src="http://posterous.com/getfile/files.posterous.com/temp-2011-03-15/dkIfjCamblDmDAmjDzBIkiklsmbqoJpthxBAoFbdzHurddFoJzDcIvwjdAsy/Mona_Lisa_Amarillos.jpg.scaled500.jpg" height="500" alt="Mona_lisa_amarillos" width="335" /></div> Pistas: No se usaron máscaras ni otras herramientas adicionales. Únicamente se afectó una de las “luces” de la obra. <p>Saludos a todos!</p> <p>Ramón.</p></div>Tue, 15 Mar 2011 22:18:26 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/116147594/Juego-Desaf-o-Photoshop-b-sicourn:www-soup-io:1:116147594regular {"tags":[],"type":"regular","title":"Sword Dance and Shadowgraph","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\n\u003Cp\u003ETaichi Saotome, Special New Year Performance of Dragon and Peony, Sword Dance and Shadowgraph\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E2nd to the 5th of January 2011 at the Galaxy Theater Tokyo\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003C/p\u003E\n\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"> <p>Taichi Saotome, Special New Year Performance of Dragon and Peony, Sword Dance and Shadowgraph</p> <p>2nd to the 5th of January 2011 at the Galaxy Theater Tokyo</p> <p></p> </div>Sun, 13 Mar 2011 17:27:02 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/115660398/Sword-Dance-and-Shadowgraphurn:www-soup-io:1:115660398regular {"tags":[],"type":"regular","title":"D\u00edganme que es un chiste!","source":null,"body":"\u003Cdiv class=\"posterous_autopost\"\u003E\u003Ch1\u003E\u003Cspan\u003EDise\u00f1ador web para trabajar desde su hogar\u003C/span\u003E\u003C/h1\u003E \u003Cp\u003E\u2026\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003Edise\u00f1ador/a flash con elevados conocimientos \u003C/strong\u003E\u003C/span\u003Epara trabajar desde su domicilio. \u003C/p\u003E \u003Cstrong\u003ERequisitos: \u003C/strong\u003E\u003Cbr /\u003EPoseer internet de Banda Ancha. \u003Cbr /\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EMuy elevado nivel en conocimiento de dise\u00f1o flashexcluyente y elevado conocimiento HTML. \u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003Cbr /\u003E\u003Cstrong\u003E\u003Cspan\u003EDisponibilidad exclusiva \u003C/span\u003E\u003C/strong\u003Ede su tiempo durante el horario de trabajo. \u003Cbr /\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003ECompensaci\u00f3n: USD400/mes. 8hs de lun a viern.+ \u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003Edos semanas\u003C/span\u003E vaciones pagas al a\u00f1o.\u003C/span\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003Cbr /\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EExperiencia m\u00ednima: 5 a\u00f1os\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EHabitualmente uno lee ofertas varias de trabajo, pero cosas como estas hasta me asustan!\u003Cstrong\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003EPor un lado podr\u00edan parecer graciosas, pero hay mucha gente para la cual podr\u00eda resultar una salida laboral temporal (que muchas veces termina siendo permanente), pero \u00bfse puede exigir tanto por tan poco aprovechando estas situaciones? (tambi\u00e9n es cierto que depende del costo de vida de cada pa\u00eds y los sueldos promedios de cada lugar y en algunos lugares puede resultar soluci\u00f3n atractiva).\u003Cstrong\u003E\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003EPara quien empieza no dudo que pueda ser una puerta de apertura laboral, pero si analizamos bien, se piden:\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003ESe piden 5 a\u00f1os de experiencia!\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E8 horas de lunes a viernes con disponibilidad exclusiva\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003Ey elevados conocimientos de Flash\u003Cbr /\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/li\u003E \u003Cli\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cspan\u003Econexi\u00f3n de banda ancha (y por ende computadora y dem\u00e1s insumos propios)\u003Cbr /\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/span\u003E\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003Ea cambio de\u003C/p\u003E \u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cspan\u003E\u003Cstrong\u003Eu$s400 por mes y 2 semanas de licencia al a\u00f1o\u003C/strong\u003E\u003C/span\u003E (vacaciones con el sueldo ofrecido no creo).\u003C/li\u003E \u003C/ul\u003E\u003Cp\u003ENi que hablar de que no se habla de salario vacacional, aguinaldo, seguros de salud, etc. etc. etc.\u003C/p\u003E \u003Cp\u003E\u003Cspan\u003E\u2026bueno, creo que no le\u00ed bien, ya que \u003Cstrong\u003Edice \u201c2 semanas de vacaciones pagas\u201d\u003C/strong\u003E as\u00ed que tal vez el hotel, destino, paseos y comidas sean muy buenas y yo estoy prejuzgando mal. Mis disculpas desde ac\u00e1.\u003C/span\u003E\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ESaludos!\u003C/p\u003E \u003Cp\u003ERam\u00f3n.\u003C/p\u003E\u003C/div\u003E"} <div class="posterous_autopost"><h1><span>Diseñador web para trabajar desde su hogar</span></h1> <p>…<span><strong>diseñador/a flash con elevados conocimientos </strong></span>para trabajar desde su domicilio. </p> <strong>Requisitos: </strong><br />Poseer internet de Banda Ancha. <br /><span><strong>Muy elevado nivel en conocimiento de diseño flashexcluyente y elevado conocimiento HTML. </strong></span><br /><strong><span>Disponibilidad exclusiva </span></strong>de su tiempo durante el horario de trabajo. <br /><span><strong>Compensación: USD400/mes. 8hs de lun a viern.+ <span><span>dos semanas</span> vaciones pagas al año.</span></strong></span><br /><span><span><strong>Experiencia mínima: 5 años</strong></span></span> <p><span><span><span>Habitualmente uno lee ofertas varias de trabajo, pero cosas como estas hasta me asustan!<strong></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Por un lado podrían parecer graciosas, pero hay mucha gente para la cual podría resultar una salida laboral temporal (que muchas veces termina siendo permanente), pero ¿se puede exigir tanto por tan poco aprovechando estas situaciones? (también es cierto que depende del costo de vida de cada país y los sueldos promedios de cada lugar y en algunos lugares puede resultar solución atractiva).<strong></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>Para quien empieza no dudo que pueda ser una puerta de apertura laboral, pero si analizamos bien, se piden:</strong></span></span></span></p> <ul><li><span><span><span><strong>Se piden 5 años de experiencia!</strong></span></span></span></li> <li><span><span><span>8 horas de lunes a viernes con disponibilidad exclusiva</span></span></span></li> <li><span><span><span>y elevados conocimientos de Flash<br /></span></span></span></li> <li><span><span><span>conexión de banda ancha (y por ende computadora y demás insumos propios)<br /></span></span></span></li> </ul><p>a cambio de</p> <ul><li><span><strong>u$s400 por mes y 2 semanas de licencia al año</strong></span> (vacaciones con el sueldo ofrecido no creo).</li> </ul><p>Ni que hablar de que no se habla de salario vacacional, aguinaldo, seguros de salud, etc. etc. etc.</p> <p><span>…bueno, creo que no leí bien, ya que <strong>dice “2 semanas de vacaciones pagas”</strong> así que tal vez el hotel, destino, paseos y comidas sean muy buenas y yo estoy prejuzgando mal. Mis disculpas desde acá.</span></p> <p>Saludos!</p> <p>Ramón.</p></div>Sat, 12 Mar 2011 00:52:32 GMThttp://octubredigital.soup.io/post/115432693/D-ganme-que-es-un-chisteurn:www-soup-io:1:115432693regular